طرق أخذ العينات الفعالة للبحث

 

تعريف العينة في البحث يتضمن تحديد مجموعة من الأشخاص أو الأشياء المأخوذة من مجموعة أكبر للقياس. يجب أن تكون العينة مشابهة للمجموعة الأكبر لكي تكون النتائج قابلة للتعميم (Ford, 2016). يهدف أخذ العينات إلى تمثيل خصائص سؤال البحث لهذه العينة.

طرق أخذ العينات:

وفقًا لما ذكره (Corona, Saez & Stoffel, 2014)، هناك طريقتان لأخذ العينات. الطريقة الأولى هي أخذ العينات الاحتمالية، التي تم اختيارها بناءً على نظرية الاحتمالات وتشمل أخذ العينات العشوائية البسيطة، أخذ العينات العنقودية، أخذ العينات المنتظمة، وأخذ العينات العشوائية الكاملة. الطريقة الثانية هي أخذ العينات غير الاحتمالية، التي تم اختيارها بناءً على حكم الباحث الشخصي. وتشمل أخذ العينات الملائمة، الحكمية، الهادفة، المتتابعة (snowball)، وأخذ العينات الحصصية.

اختيار فئة السكان:

ستكون العينة من عمال مواقع البناء والسكان المحيطين ومدى تأثرهم بالتلوث، سواء كان تلوث الهواء أو تلوث مياه الشرب أو الضوضاء أو حتى ظهور تلوث التربة على النباتات المزروعة (Robinson, 2014).

إمكانية الوصول إلى السكان:

يمكن الوصول إلى السكان من خلال الحصول على التصاريح اللازمة لإجراء الاستطلاع وأخذ العينة. يتضمن ذلك الاتصال المسبق وتحديد موعد لإكمال الدراسة وتحديد العدد اللازم لأخذ العينة (Coyne, 1997).

سهولة الاستخدام:

أخذ العينات أقل تكلفة من طريقة المسح الشامل ويسهل الوصول إلى معلومات أكثر تفصيلًا ودقة؛ توفر العينة الوقت لدراسة شاملة (Ford, 2016).

الخاتمة

قبل أخذ العينة، يجب على الباحث تحديد السكان بدقة وإعداد قائمة كاملة بالمجتمع وبيئته. يجب أن تكون العينة مشابهة للمجتمع الذي يقع فيه سؤال البحث، والذي يتأثر بالتلوث في مواقع البناء. يجب الانتباه إلى حجم العينة، فكلما زاد العدد كانت النتائج أقرب إلى الحقيقة، لذلك يجب أن يكون حجم العينة كافيًا للحكم على السكان المعنيين في الدراسة.

المراجع

Corona, C., Saez, J. L., & Stoffel, M. (2014). Defining optimal sample size, sampling design, and thresholds for hydrogeomorphic landslide reconstructions. Quaternary geochronology, 22, 72-84.

Coyne, I. T. (1997). Sampling in qualitative research. Purposeful and theoretical sampling; merging or clear boundaries?. Journal of Advanced Nursing, 26(3), 623-630.

Ford, J. B. (2016). Cost vs credibility: The student sample trap in business research. European Business Review, 28(6), 652-656. Retrieved from ProQuest Central.

Robinson, O. C. (2014). Sampling in interview-based qualitative research: A theoretical and practical guide. Qualitative research in psychology, 11(1), 25-41.