قطاع إدارة مشاريع البناء الذي أعمل فيه يعتمد بشكل أساسي على نموذج الباحث-الممارس لتحقيق التغيير المجتمعي. وفقًا لجيفري ر. شولتز، فإن تطبيق نموذج الباحث-الممارس يعني التخلي عن النظرة الفردية، والبحث عن الروابط الصحيحة، وبناء جسور فعالة بين النظرية والتطبيق، والوصول إلى معرفة شاملة في التخصص (Schultz, 2010).
في هذه الورقة، سأناقش تطبيق نموذج الباحث-الممارس في تحقيق التغيير المجتمعي في مدينة نيويورك.
الخلفية:
قانون الحفاظ على الطاقة: في عام 2016، تمت الموافقة على بدء تنفيذ العديد من التشريعات في مدينة نيويورك للحد من انبعاثات الغازات من المباني الحكومية، والتي تعتبر عاملاً رئيسيًا في ظاهرة الاحتباس الحراري (NYC Buildings, 2016). منذ ذلك الحين، تم تخصيص ميزانيات ضخمة تصل إلى 20 مليار دولار لمكافحة التغير المناخي والاحتباس الحراري (MIT Technology Review, 2019). في قطاع البناء، يعتمد العمل على تغيير وحدات التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC)، عزل الأسطح، وتغيير نوافذ المباني الحكومية، على الرغم من أن العيوب الوظيفية لا تزال بحاجة إلى الاكتشاف (NYC Buildings, 2016).
حاليًا، أعمل في شركة بناء تمتلك عدة عقود حكومية لتأهيل هذه المباني. وأنا دائمًا معجب بجودة وكفاءة المواد الجديدة التي يجب علينا استبدالها.
التعريفات المهمة:
- الاحتباس الحراري: هو زيادة في متوسط درجة حرارة سطح الأرض مع ارتفاع كمية ثاني أكسيد الكربون والميثان وبعض الغازات الأخرى في الغلاف الجوي (Masson-Delmotte et al., 2018).
- التغيير المجتمعي: يُعرف بأنه أحد الظواهر الاجتماعية ذات التأثير المستمر، الذي يعتمد على مجموعة من الأفكار والنظريات والآراء والإيديولوجيات البشرية التي تهدف إلى إحداث تغيير لمصلحة المجتمع (Molnar, 2010).
أمثلة على التغيير المجتمعي تشمل: (الإصلاح - الحقوق المدنية - العمارة الخضراء).
- العمارة الخضراء: هي العلم والأسلوب والنظام لتصميم وبناء المباني التي تحترم البيئة وتقدّر الموارد الطبيعية (Wines & Jodidio, 2000).
المشكلة:
المباني الإدارية في مدينة نيويورك هي إحدى مصادر الغازات الضارة من خلال وحدات HVAC والعزل القديم للأسطح، بالإضافة إلى جودة زجاج النوافذ التي تحافظ على الحرارة داخل المبنى، مما يتطلب تشغيل مكيفات الهواء بشكل أكبر، وبالتالي يؤدي إلى استهلاك أكبر للطاقة وانبعاث الغازات الضارة (NYC Buildings, 2016).
نهج الباحث:
تم تصميم وتمويل مسح الاحتباس الحراري في نيويورك من قبل مركز أبحاث القرارات البيئية (CRED)، مركز الطاقة والشحن والسياسة العامة في جامعة كولومبيا، ومشروع جامعة ييل حول تغير المناخ في جامعة ييل. تم إجراء الاستطلاعات في أبحاث التحقيقات العالمية في برينستون، وتمت المقابلات بواسطة Princeton Data Source, LLC باللغة الإنجليزية والإسبانية عبر الهاتف من نوفمبر إلى ديسمبر 2007 (Leiserowitz et al., 2008).
نهج الممارس:
استنادًا إلى نهج الباحث، تم التأكد من معدلات انبعاث الغازات من المباني، والتي تعتبر سببًا رئيسيًا للاحتباس الحراري في نيويورك. لذلك تمت الموافقة على البدء في تنفيذ قانون الحفاظ على الطاقة لعام 2016 (NYC Buildings, 2016)، والذي يهدف إلى تغيير هذا الوضع من خلال ما يلي:
- معالجة المشاكل من جذورها: الإجراءات المتخذة لتنفيذ القانون هي إجراءات طويلة الأجل، مثل مشاريع تأهيل المباني الإدارية في نيويورك التي تحمي البيئة وتوفر الطاقة والموارد.
- تحسين الحياة للأجيال القادمة: يهدف هذا النهج إلى إدراك أن إصلاح الكوكب يستغرق وقتًا وجهدًا، ويجب أن تُخاض المعارك الآن لصالح الأجيال التي لم تولد بعد، لبناء مجتمع يمكنه النجاح في المستقبل.
- مساعدة البيئة: تشجيع المسؤولية الفردية ونشر الوعي حول قضايا الاحتباس الحراري والتغير المناخي.
الخاتمة:
إن دمج نهج الباحث والممارس لتحقيق التغيير المجتمعي سيفيد المجتمع والبيئة المحيطة بشكل كبير. يضع الباحثون أيديهم على المشكلة ويطرحون البدائل المناسبة، بينما يقوم الممارسون بدورهم في إيجاد وتنفيذ الحلول. يمثل هذا المثال الذي قدمته جهدًا مشتركًا بين عدة جامعات أمريكية ومراكز أبحاث مع حكومة مدينة نيويورك لإحداث تغيير مجتمعي يستمر لأجيال المستقبل.
المراجع:
Leiserowitz, A., Shome, D., Marx, S., Hammer, S., & Broad, K. (2008). The New York City Global Warming Survey.
Masson-Delmotte, V., Zhai, P., Pörtner, H. O., Roberts, D., Skea, J., Shukla, P. R., ... & Waterfield, T. (2018). Global warming of 1.5 C. An IPCC Special Report on the impacts of global warming of 1(5).
MIT Technology Review. (2019). New York City has big plans—and $20 billion—to save itself from climate change.
https://www.technologyreview.com/2019/09/19/132942/new-york-city-has-big-plansand-20-billionto-save-itself-from-climate-change/
Molnar, J. J. (2010). Climate change and societal response: Livelihoods, communities, and the environment. Rural Sociology, 75(1), 1-16.
NYC Buildings. (2016). NYCECC HVAC 1 OVERVIEW: 2016 NYC Energy Conservation Code.
https://www1.nyc.gov/assets/buildings/pdf/2.1.14-Commercial_HVAC-1_Module.pdf
Schultz, J. R. (2010). The scholar-practitioner: A philosophy of leadership. Scholar-Practitioner Quarterly, 4(1), 52-64.
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ942498.pdf
Wines, J., & Jodidio, P. (2000). Green architecture (Vol. 240). Köln: Taschen.